FolkbildarSalongen

#20 - Verksamhet - Nya sätt att göra folkbildning på

I det här avsnittet pratar vi om hur folkbildningen förnyas i både studieförbund och folkhögskolor. Elisabet Svahn (Liljeholmens folkhögskola), Sofie Kalén (Medborgarskolan) och Paulina Ternstedt (Bilda) pratar om nya arbetssätt, kreativa projekt och hur verksamheterna anpassar sig till människors behov och dagens samhälle. Gästerna delar med sig av exempel, möjligheter och utmaningar – och ger sin bild av framtidens folkbildning.

#19 - Verksamhet - Musiken i studieförbund och folkhögskolor

I det här avsnittet pratar vi om vilken betydelse musiken har i bildningen. Anders (Gresse) på Marieborgs folkhögskola, Alex på studieförbundet Sensus och Kenny på studieförbundet Vuxenskolan medverkar och pratar bland annat om att musiken (bildningen) ska möta de behov eller önskemål som finns oavsett om man vill bli Winnerbäck eller bara spela lite musik.
De lyfter vikten av samarbete och samverkan mellan studieförbund och folkhögskola och pratar om att musikverksamheten skiljer sig mellan Linköping och andra kommuner. 
Kenny berättar om projektet "Tim Bergling foundation" och att det är viktigt att tänka om och tänka nytt.

#18 - Verksamhet - Aktiviteter för äldre inom studieförbunden

I det här avsnittet träffar Anna Christina de Amiral från Studieförbundet Vuxenskolan och Karin Sandin Dahlgren från ABF för att prata om bildning för äldre personer. Vilka aktiviteter finns, hur gör man för att vara med och vilka utmaningar har studieförbunden gällande aktiviteter för de äldre deltagarna. 

#17 - Ekonomi - Vad får man för pengarna?

I det här avsnittet gästar Åsa Forsman på Folkuniversitetet, Henrik Demetriades på Bilda och Robert Damberg på NBV som pratar om vilka följder förändringarna av statsbidraget till studieförbunden fick.
Vi får även lära oss om vad #FolkbildningsSafari är och höra reflektioner om vad samhället förlorar om man inte samarbetar med studieförbunden.

#16 - Ibn Rushd - En resa som studieförbundet gjort fram till nu

I det här, det sextonde avsnittet av #FolkbildarSalongen, talar Anna Törne med
Distriktschefen Josefin Nyström från studieförbundet Ibn Rushd som stöttar upp de svenskmuslimska civilsamhället med folkbildande insatser.
De samtalar om den resa som Ibn Rushd gjort som nu lett fram till att de under ordnade former kommer avveckla sin studieförbundsverksamhet från och med 2025. 

#15 VÄGEN - ett projekt med fokus på bildning och samverkan

I det här, det femtonde avsnittet av #FolkbildarSalongen, talar Anna Törne med
Anneli Hellström från Valla Folkhögskola,Linda Hallgren från Vadstena folkhögskola samtÅsa Andersson och Ulf Olsson från Marieborgs folkhögskola.
VÄGEN är ett flernivåprojekt där Valla-, Marieborg- och Vadstena folkhögskola är 3 av 15 folkhögskolor som är delaktiga i projektet.
I det här avsnittet pratar gästerna om projektets syfte, arbetssätt, utmaningar samt framtid men även vad Östgötamodellen och kollegialt lärande innebär. 
Tidstämplar för er som vill hoppa in i samtalet kring ett specifikt ämne 
5.10 - Projektet VÄGEN11.30 - Arbetssätt21.25 - Kollegialt lärande28.57 - Utmaningar med projektet34.30 - Samverkan och Östgötamodellen
 
 

#14 Betydelsen och värdet av det mänskliga mötet i folkbildning

I det här, det fjortonde avsnittet av #FolkbildarSalongen, talar Anna Törne med
Rebecca Wåtz, verksamhetsansvarig på MedborgarskolanLena Åkesson, verksamhetsutvecklare på Sensus Östra GötalandRobert Damberg, distriktschef på NBV Östergötland
De delar med sig av sina erfarenheter från studieförbundens verksamhet gällande det mänskliga mötet.
I avsnittet diskuteras vad det mänskliga mötet är, dess betydelse för deltagaren, hur studieförbundet arbetar aktivt för att skapa möjligheter för det mänskliga mötet samt vilket värde det mänskliga mötet skapar. 

#13 Aktuellt från forskningen - folkbildning dåtid, nutid & framtid!

I det här, det trettonde avsnittet av #FolkbildarSalongen, talar Anna Törne med professorn Henrik Nordvall på Linköpings Universitet. Han forskar om bildning och folkbildning både nationellt och internationellt, och i avsnittet reder vi ut folkbildningens historia och hur folkbildning ser ut i dagens samhälle. Henrik presenterar även delar av sin egna forskning och berättar vad Mimer är.